jueves, 27 de noviembre de 2008

Conclusión final del proyecto

Fue de nuestro interés y de nuestro agrado la elaboración y organización de este trabajo. Suponemos que la libre elección del tema a desarrollar tiene mucho que ver en esto. A través de la recolección de datos, estadísticas y pensamientos pudimos fundamentar muchas de las concepciones e ideas que tenemos sobre la pobreza y sobre como influye ésta en la salud y educación causando desigualdad, injusticia, y marginación.
Primeramente, comprobamos que hay un interés real de la gente pobre por la educación. Llegamos a la conclusión que la pobreza si influye, y de gran manera, en la salud y en la educación causando estragos en familias humildes y sin contención por parte del gobierno. Hallamos que no hay una relación causal entre repetir y abandonar ya que los pobres que repiten son los que se quedan hasta terminar y no tienen ningún deseo en abandonar porque saben que ese es su único futuro. En segundo lugar creemos que la salud pública no es, para el estado, de gran importancia ya que debería equipar y capacitar para que se brinde un servicio digno para gente con bajos recursos. Queremos que todos los afectados no sean marginados, dejados de lado, y discriminados por esta sociedad enferma llena de soberbia, egoísmo y desinterés en donde a nadie le importa lo que al prójimo le sucede.

Secuelas de la pobreza

Los resultados de la pobreza son la consecuencia de la mala aplicación y administración de los planes de lucha contra los factores que inciden en ella, y a su vez es el grito de reclamo de quienes lo padecen, son simples y llanamente las formas de vida adaptadas a la subsistencia de la miseria.
Existe claramente una relación entre trabajo infantil y la pobreza, puesto que los niños que trabajan son casi exclusivamente necesitados. Donde la educación es obligatoria, disponible y entendida como importante, la proporción de trabajo infantil es menor.
Los factores de la pobreza, tradicionales, culturales, prejuicios hacia grupos étnicos, religiosos o raciales, discriminación de la mujer, acceso inadecuado a la educación y búsqueda de mano de obra dócil por parte de los empresarios, han existido desde siglos.
Lo nuevo ahora es la globalización económica, este factor contribuye a incrementar el trabajo infantil debido a la competencia en el mercado global, que hace que todo el mundo busque bajar los costos de la mano de obra. Los miembros del gobierno tendrán que prestar particular atención en desarrollar estrategias que ayuden a disminuir la pobreza.
La rapidez del crecimiento económico es el arma más poderosa en la lucha para mejorar la calidad de vida (distribución del ingreso y la riqueza), las prioridades en la lista son la educación, el acceso al agua potable, la salud y la inmunización para los niños.
Las tres opciones esenciales de la gente son: vivir una vida larga y saludable, adquirir conocimientos y tener acceso a los recursos necesarios para llevar un nivel decente de vida.
El desarrollo humano no concluye ahí, otras opciones a las que muchas personas asignan gran valor, van desde la libertad política, económica y social hasta las oportunidades para disfrutar de una vida creativa, productiva y gozar del respeto por si mismo y de la garantía de los derechos humanos. Claramente el ingreso es solo una opción que la gente desearía tener, aunque es importante, no es todo en la vida. El desarrollo social es el proceso hacia el bienestar.

La salud en la pobreza

Éste es un factor muy importante relacionado al tema de la pobreza.
Se dice que la salud es el estado del ser orgánico que ejerce normalmente todas las funciones. La salud es una problemática mundial, no exenta a países desarrollados o ricos.
La pobreza como tal trae insalubridad y la insalubridad trae pobreza. La salud es un gasto para las naciones, pero es un derecho del ciudadano, y va muy entrelazado a la seguridad nacional de cualquier país.
La prevención como salud, enmarca desde la vacunación, la limpieza urbana, la nutrición y la irradiación de enfermedades infectocontagiosas, endémicas o natales.
Es la parte de la salubridad que nos enseña a ser sanos y como conservar la salud. Los planes de propagación de información, los boletines sobre salud, etc., forman parte de todo este engranaje. La nutrición es aprendida, ya que la alimentación pura y simple no es nutrición. Debemos comprender que para nutrir una población debe existir un balance en los diferentes tipos de alimentos y de cómo prepararlos.

Analfabetismo

Debe considerarse como funcionalmente analfabeto a la persona que no puede emprender aquellas actividades en las que la alfabetización es necesaria para la actuación eficaz de un grupo y comunidad y que le permiten así mismo seguir valiéndose de la lectura, la escritura y la aritmética al servicio de su propio desarrollo y del desarrollo de la comunidad.
Es más frecuente que un analfabeto se defina como pobre que como analfabeto porque para él es más significativo ser un trabajador mal remunerado que no saber leer.
El analfabetismo se encuentra en las capas más pobres de la sociedad.
Por lo general en la infancia la pobreza es la causa de recibir menos y peor educación. Un niño pobre tiene menos probabilidades de tener acceso a una buena cantidad y calidad de educación que un niño de sectores medios o altos. El sector educativo está estructurado de manera tal que da menos educación a los más pobres, tanto menos cantidad como calidad en educación. En la adultez ésta historia se repite ya que la escasa educación es la causa de continuar en la pobreza porque un adulto poco educado tiene menos posibilidades de acceso a los diferentes circuitos de distribución de bienes de la sociedad, que uno educado. De esta manera se genera un círculo vicioso entre estos dos fenómenos, ya que por un lado la pobreza genera menos educación, y por el otro, tener menos educación impide salir de la pobreza.

martes, 18 de noviembre de 2008

"Una imagen muy fuerte, pero que demuestra la verdad"


En esta entrada queríamos compartir con ustedes una imagen extremadamente fuerte pero que a su vez nos muestra lo destructiva que puede ser la pobreza cuando se potencia con la salud.

miércoles, 12 de noviembre de 2008

Objetivos

*Informar a la sociedad como afecta la pobreza en la salud y en la educación.

*Concienciarnos sobre esta problemática y solidarizarnos con los afectados.

Hipótesis

A mayor pobreza serán más los problemas de salud y menor los índices de escolaridad.